Se účastní týmových sportů rozvíjet dobrou pověst?

Metoda pro učení zásad dobrého charakteru se liší pro každou osobu. Dítě může sledovat vědu, hudbu nebo psaní, v závislosti na její úrovni zájmu. Každý z těchto předmětů poskytuje příležitosti k učení se vytrvalosti, odhodlání a disciplíně, ale možná hraje sport více než jakákoli jiná činnost dává dítěti nástroje, které potřebuje k pochopení lidských vztahů a modelu pozitivního chování ve společnosti. Jako stavitel postaviček testuje souvislost mezi zásadami a opatřeními v bezpečném prostředí, které vytváří předpoklady pro rozhodnutí dítěte po celou dobu jeho života.

Video of the Day

Zásady

Zásady správné charakteru patří čestnost, odvahu, soucit, štědrost, věrnost, poctivost, čestnost, sebeovládání a opatrnost, podle Markkula Centrum aplikované etiky na univerzitě Santa Clara, jezuitská vysokoškolská instituce. Tyto zásady se stávají charakteristikami, když je lidé cvičí, což je role sportovní hry. Sport poskytuje prostředí pro děti i dospělé, které praktikují zásady, které jim pomáhají rozvíjet dobrou pověst v zábavném a kontrolovaném prostředí.

Budování znaků

Sport je zábavná aktivita, ale ve Spojených státech je konkurence často zákeřným vlivem, který posunuje důraz z hry na výhru. Dítě se může cítit nátlakem k tomu, aby vyvíjelo vysoké společenské postavení mezi vrstevníky nebo rodiči. Úkolem udržovat zdravé zaměření na učení, porozumění a potěšení nakonec spočívá v trenérství a rodičích.

trenér a Mateřské role

Dospělý nelze očekávat, že dítě pochopit složitost morálních rozhodnutích, protože ještě nemá schopnost rozpoznávat etická dilemata a potenciálních rozhodnutí vztahující se k jejich řešení. Trenér nebo rodič jsou pověřeni odpovědností za sledování chování, skrývání dilemat a usnadňování pozitivních výsledků. Musí také zajistit, aby hráči porozuměli očekáváním a posilovali a rozvíjeli předsednickou kulturu pozitivním a konzistentním způsobem.

Výsledek

Podle studie z roku 2005 na vysoké škole D'Youville v Buffalu v New Yorku se dospívající, která se účastní sportu na střední škole, snižuje riziko užívání nelegálních drog a pokusů o sebevraždu. Výzkumníci dospěli k závěru, že jelikož pokusy o sebevraždu často doprovázejí sociální marginalizaci, zapojení a doplňkové sporty pomáhají dospívajícím učit se, jak se stát členem komunity podle zásad dobrého charakteru.