Jaké faktory ovlivňují kognitivní vývoj u kojenců?

Kognitivní vývoj - vývoj mozku - související s intelektuálními schopnostmi, ale také zahrnuje paměť a smyslový vývoj. Ačkoli mnoho rodičů má zájem o způsob, jak genetika ovlivňuje jejich kojence, prostředí silně ovlivňuje kognitivní vývoj dítěte. Děti vychované v obohaceném a poutavém prostředí obvykle vyvíjejí rychleji než jiné děti a mohou mít vyšší IQ jako dospělé.

Video dne

Stres životního prostředí

Kojenci žijící v domácnostech s nízkým socioekonomickým stavem se zpravidla rozvíjejí pomaleji a mají méně příznivé výsledky než ostatní děti podle učebnice "Child Psychologie." Tyto děti mohou být vystaveny špatnému bydlení a podvýživě. Rodiče těchto dětí mohou být velmi stresující a mohou pracovat s více zaměstnáními - což by mohlo mít za následek, že by měli méně času strávený se svými dětmi. Rodiče, kteří tráví méně času se svými dětmi, je méně pravděpodobné, že budou číst, mluvit a spolupracovat se svými dětmi. Faktory často spojené s chudobou mohou ovlivnit kognitivní vývoj kojenců. Podobně děti, které žijí v dysfunkčních domácnostech - bez ohledu na socioekonomický stav - se vyvíjejí pomaleji než ostatní děti.

Kognitivní dovednosti týkající se vidění a sluchu mohou vypadat jako přirozený vývoj pro většinu lidí v průmyslovém světě. Tyto dovednosti však vyžadují praxi a expozici senzorickému vstupu. Děti zbavené této smyslové stimulace se nemusí pravidelně rozvíjet. Když jsou oči nebo uši dětí pokryty kvůli nemoci nebo když jsou děti udržovány v tmavých a tichých podmínkách, jejich smyslové schopnosti se nemusí pravidelně rozvíjet. Děti vystavené různým míčům a zvukům však mohou vyvinout další dovednosti. Například, zdá se, že časné vystavení hudbě koreluje s pozdějším zájmem o hudbu podle "dětské psychologie".

Výživa se v mnoha případech zdá být silně ovlivňující kognitivní vývoj dítěte - ještě před tím, než se narodí. Například nenarozené děti, které dostávají nedostatečné proteiny, mohou mít pomalejší vývoj jak v děloze, tak i po narození, podle neurologa Lise Eliotové. Kromě toho vysoce kvalitní výživa, kterou děti dostávají od kojení, koreluje s vyššími skóre IQ v pozdějším věku, podle několika studií, které uvedl Eliot. Děti, které jsou chronicky podvyživené, se často vyvíjejí pomaleji než ostatní děti.

Podněty

Obohacení životního prostředí může silně ovlivnit kognitivní vývoj dítěte. Děti, jejichž rodiče čte a mluví s nimi často mají tendenci mít lepší slovní zásobu a rozvíjet dovednosti, jako je čtení a mluvení dříve.Naopak, televize - dokonce vzdělávací programy - může mít negativní dopad na rozvoj dětí. Americká pediatrická akademie doporučuje, aby děti mladší 2 let neměly sledovat televizi a že po tomto věku by měla být televizní expozice omezená. Rodiče se zájmem o zvýšení intelektuálních schopností svých dětí by měli své děti vystavovat různým hračkám a podnětům, včetně bloků, dopisů, knih a panenek.

Genetika

Genetika je zvláště důležitá při vývoji kojenců s vývojovými postiženími a zdravotními problémy. Genetické zdravotní problémy mohou omezit přístup dítěte k stimulačnímu prostředí, což zpomaluje její intelektuální vývoj. Děti s geneticky podmíněným intelektuálním deficitem mají omezené schopnosti rozvíjet některé dovednosti. Prostředky včasného zásahu a výchovy mohou vyrovnat některé z těchto obtíží.