Děti a pozitivní trest

Pozitivní trest je praxe přidání trestu a může být v kontrastu s negativním trestu, což je proces odnětí něčeho příjemného. Časové prodlevy a další práce jsou příklady pozitivního trestu. Ačkoli výprask může být formou disciplíny, Americká pediatrická akademie radí proti výpraskům dětí. Pozitivní trest může být účinnou složkou rodičovského disciplinárního repertoáru.

Video dne

Cíle pozitivního trestu

Pozitivní trest by nikdy neměl být používán jako primární disciplína. Když rodiče potrestají děti častěji, než je odměňují, může se negativní chování zhoršit. Toto naopak zvyšuje četnost trestu. Namísto toho by měla být jako poslední možnost použita pozitivní trest. Rodiče musí mít něco, co by podpořilo jejich pravidla, a to je role pozitivního trestu. Když rodiče používají pozitivní trest pouze příležitostně, děti chápou, že dobré chování je jednoduše lepší volbou, protože špatné chování bude mít za následek časový limit, další práce nebo dokonce pokutu zaplacenou rodičům.

Trest a volby

Děti mají tendenci prosperovat v prostředí, ve kterém mají určitou kontrolu. To neznamená, že by rodiče neměli mít pravidla. Místo toho se děti chovají častěji, když mají pocit, že dobré chování je jejich volbou. Jedním ze způsobů, jak tuto volbu podpořit, je nabízet odměny za dobré chování a za špatné chování. To dělá volbu chovat dobře vypadat jako zřejmý, snadný výběr. Kromě toho prostředí, ve kterém jsou děti odměňovány za to, že dělají správnou věc nebo odstraňují špatné návyky, je milující, vychovávající, ve kterém se cítí, jako by jejich dobré chování bylo zaznamenáno a oceňováno.

Pozitivní nátlakové tresty

Časový limit je nejběžnější formou pozitivního trestu a je zvláště efektivní, když děti potřebují pár minut, aby se uklidnily. Časový limit však obvykle není účinný v případě dlouhodobějšího špatného chování, jako je lhání, pití nebo jednání ve škole. Rodiče by měli mít k dispozici repertoár účinných trestů, které jsou přizpůsobeny zkaženosti dítěte. Zvláštní práce a samotná doba jsou často účinnější u mladších dětí. Rodiče starších dětí by měli uvažovat o tom, že budou svým dětem účtovat malé "pokuty" nebo že budou po týden požadovat, aby vykonávali další práce.

Upozornění na pozitivní tresty

Mnoho rodičů používá nesprávně kladné tresty. Například někteří rodiče přinutily své děti, aby si potichu četly nebo řešily slovní problémy jako trest. Tyto tresty mohou děti povzbudit k lepšímu chování, ale vytvářejí další problém. Cokoli, co je považováno za trest, se stane něčím, co je v mysli dítěte špatnou věcí.Rodiče tak nikdy nemají zacházet se školními aktivitami, číst nebo pomáhat druhým jako trest. Pokud tak učiníte, dělají děti méně nakloněné dělat tyto věci.