Aktivity na podporu povzbuzování rozvoje motorů dítěte <[SET:descriptioncs]Poskytující dětem dostatečnou stimulaci podporují duševní a fyzické vyvíjení dítěte

Poskytování dítěti s dostatečnou stimulací podpoří duševní a fyzický rozvoj. Zapojení dítěte do hry může zlepšit jeho motorické dovednosti - schopnost dítěte provádět většinu fyzických aktivit. Některé aktivity, které rodiče přirozeně dělají, jsou skutečně užitečné při posilování svalů a zlepšování koordinace. Zdravotní systém Univerzity Michigana poukazuje na to, že milníky kojenců existují jak pro hrubé, tak pro jemné motorické dovednosti. Hrubé motorické dovednosti vyžadují použití velkých svalových skupin, například těch, které se používají k sedění a chůzi. Jemné motorické dovednosti zahrnují použití rukou k provádění složitých úkolů, jako je jídlo a psaní.

Video dne

Získávání pozornosti dítěte

->

Od narození může opatrovatelka nasadit hlučné ruční hračky 4 až 6 palců od tváře dítěte, aby se pokusila získat pozornost dítěte. Chvění chrastítka na jedné straně tváře dítěte mu může povzbudit k pohybu očí nebo hlavy a krku, aby viděli hračku. Hra takhle povzbudí dítě, aby se dostalo nebo uchopilo za hračku, což je důležitá aktivita pro děti ve věku 12 týdnů, vysvětluje HealthyChildren. org. Jakákoli hra, která přiláká lákavou hračku mimo dosah dítěte, v jakémkoli věku, může podporovat rozvoj motorů, protože využívá jakékoliv schopnosti, které má k tomu dostat. Převedení hračky z jedné ruky na druhou je jemným vývojovým milníkem pro 6měsíční děti, podle TheBabyCorner. com.

Mluvit se svým dítětem zlepšuje rozvoj jazyka, ale také dostane pozornost dítěte. Rodiče mohou zavolat čtyřtýdennímu dítěti z celé místnosti a povzbudit jej, aby se obrátil k zvuku. Mláčení nebo tleskání s dítětem mu pomůže učit se těmto jemným pohybovým dovednostem.

Tummy Time Activities

->

KidsHealth. org uvádí, že břicho, sedění a stojící jsou tři nejúčinnější pozice, které pomáhají zlepšit motorické schopnosti dítěte. Umístění dítěte na břicho s poutavými hračkami, světly, zrcátky nebo pečovateli, které se mohou podívat, může pomoci tomu, aby dítě vytvořilo hrubé motorické dovednosti. Může z této pozice zlepšit sílu krku, zad a ramena. Krátké, časté zasedání času břicha nakonec pomůže vašemu dítěti naučit se plazit. Odtud se vaše dítě může naučit kopnout nohy a přitisknout si paže. Dokáže se dostat a rozeznat, když je dostatečně silná. Nakonec se naučí převrátit se zpátky od břicha.

Aktivity k rozvoji stání

->

Asi tři měsíce může být dítě drženo pod náručí a může se opřít o nohy na tvrdém povrchu nebo rodičovské noze. I když tato činnost nemá nic společného s dětskou chůzí, může mu dát příležitost k ohybu nohou a nohou.Dítě svaly krku posiluje v tomto bodě a on je schopen držet hlavu až poměrně dobře. Podobně jako u břicha, tato stálá aktivita může pomoci dětem posílit hrubé motorické dovednosti.

V dětském věku bude tato aktivita důležitá ve svých motorických schopnostech potřebných pro pěší turistiku. Brzy bude schopen podpořit svou vlastní váhu a naučit se vyvážit pomocí stabilních předmětů pro rovnováhu. Přitahování dítěte chválou nebo umístěním hračky mimo dosah může být zábava pro dítě. Ze stojící pozice se vaše dítě naučí plavat nebo chodit viset na předměty. Jakmile je tato dovednost zvládnuta, bude pokračovat v chůzi. To může být podpořeno tím, že dítě opustí jen malou vzdálenost a zavolá její jméno nebo ji rozveselí, když se pokusí oslovit pečovatele.

Sitting rozvíjí velké skupiny svalů

->

Jakmile je dítě schopné držet hlavu sama, je čas jí pomoci sedět. Dítě může být podepřeno polštáři nebo drženo v sedě. Komerční dětské židle nebo polštáře existují, aby pomohly dětem pohodlně sedět. Tím, že dítě v takovém postavení, rodič nutí použití velkých svalových skupin dítěte v zádech a břichu. Dokonce i s podporou v sedící pozici dítě posiluje své motorické dovednosti, aby nakonec seděly bez pomoci.

Krmení lžící vyvíjí jemné motorické dovednosti

->

Rodiče mohou splňovat požadavky na výživu, stejně jako podporovat rozvoj motorů lžící krmením dítěte. Do 6 měsíců věku může být dítě připraveno začít jíst kojeneckou výživu. Podáváním dítěte, když sedí, rodič nutí ji, aby využila svých motorických dovedností a velkou koordinaci, když dítě otevře ústa pro jídlo. Tato aktivita má mnoho výhod, neboť proces degustace a polykání potravy využívá několik jemných motorických dovedností. Umožnit dítěti, aby se krmila potravinami prstů, když je starší, podporuje další jemné motorické dovednosti, jako je uchopení.