Vývoj jazyka tříletého

První tři roky života vašeho dítěte jsou nejvíce "intenzivním obdobím" vývoje jazyka a řeči, říká Národní institut hluchoty a komunikačních poruch. Tato doba je charakterizována kognitivním vývojem, který zahrnuje určité řečové a jazykové milníky - to, co NIDCD popisuje jako "časový rozvrh", během něhož jsou časově vnímavé, expresivní a řečové dovednosti získané v určitém postupu. NIDCD a American Speech-Language-S hearing Association hledají získávání jazyků mezi jednotlivými věkovými skupinami. Ve věku od 2 do 3 let by vaše batole mělo projevit vývoj jazyka níže.

Video dne

Dovednostní jazykové dovednosti

Přijímací jazyk znamená, jak dobře vaše dítě dokáže pochopit, co mu bylo sděleno. ASHA poznamenává, že ve věku od 2 do 3 let získá vaše dítě vnímavé jazykové dovednosti, které mu umožní porozumět slovům s různými významy, jako je "stop / go", a pochopit prostorové vztahy, jako například "v / on / under, "stejně jako deskriptory, například" šťastný "a" chladný ". Může se řídit tak jednoduchými dvoudílnými příkazy jako: "Dostaňte svůj pohár a položte ho na stůl." Ona také rozpoznává zájmena, když se mluví, jako "vy" nebo "ona", a ona se věnuje vyprávění příběhu pro stále delší časové období.

Expresivní jazykové dovednosti

Expresivní jazyk znamená, jak dobře je vaše dítě schopno komunikovat myšlenky, myšlenky a pocity slovně a neverbálně. ASHA označuje, že dítě ve věku od 2 do 3 let "má slovo téměř pro všechno" a může požádat o položky podle jména. Dále je schopen v odpovědi na otázky a žádosti formulovat krátké dvou- a tří-slovní fráze. Použití zájmen, jako je "já" a "vy" se objeví během této doby. Možná si také všimnete, že vaše dítě začne na koncích jednoduchých věty použít křivku otázek, například "Kde je koťátko?" Může používat pluralitní jména ("boty") a sloveso v minulém čase ("skočil").

Řečové dovednosti

Řeč se vztahuje k fyzickému procesu spojenému s verbální komunikací a skládá se z artikulace (použití správných řečových zvuků), plynulosti (kterou ASHA popisuje jako "rytmus řeči") a koordinované použití vokálních záhybů a dechu. Ve věku od 2 do 3 let projev vašeho dítěte odráží jemnější míru přesnosti, ale může stále zanechat závěrečné slovo. Známí posluchači, jako jsou rodiče a blízcí rodinní příslušníci a další správci, mohou porozumět její řeči, ačkoli to nemusí být jasné pro neznámé posluchače. ASHA uvádí, že vaše dítě získává náročnější souhlásky, konkrétně: / k /, / g /, / t /, / d / a / n /.

Upozornění

ASHA upozorňuje na to, že výše uvedené milníky platí pro jednojazyčné anglicky.Vaše dítě nemusí mít všechny dovednosti vhodné pro svou věkovou skupinu, ale neznamená to, že má jazykovou poruchu. Pokud vaše dítě nedosáhlo většiny jazykových a řečových schopností odpovídajících chronologickému věku, ASHA doporučuje konzultovat s certifikovaným patologem jazyka řeči (viz zdroje), aby vaše dítě mohlo být formálně vyhodnoceno pomocí standardizovaných testů.

Získání nápovědy

Pokud vaše tříletá osoba působí podstatně pod vrstevníky stejného věku, může mít řeč a / nebo jazykovou poruchu. Dítě s věkově vhodnými řečovými dovednostmi může mít vnímavou jazykovou poruchu, výraznou jazykovou poruchu nebo obojí. Stejně tak může dítě s poruchou řeči - tříletá, která koktá nebo lisuje - mít vnímavé a expresivní jazykové dovednosti, které jsou dokonale neporušené. Poruchy řeči a jazyka mohou být mírné, středně závažné nebo závažné. Po diagnostice terapeutem řeči řeči mohou následná terapie zlepšit celkové komunikační schopnosti vašeho dítěte.