Aktivity pro osoby s nízkými funkcemi s autismem

Nízkopilotní lidé s autismem se často zapojují do sebe-stimulujícího chování, jako například kymácející se tam a zpět na sedadlech, prsty před očima nebo vkládání předmětů do úst. Senzorické aktivity poskytují stimulaci, kterou jejich nervové systémy zřejmě hledají. Současně jsou aktivity jemného motorového motoru, které jsou zábavné a motivující, poskytují alternativy k maladaptivnímu chování.

Video dne

Vestibulární pohybové aktivity

Pohyb a cvičení nejen udržují srdce zdravé a svaly tónované, ale stimulují vestibulární senzorický systém. Vestibulární smyslové orgány jsou umístěny uvnitř vnitřního ucha a umožňují nám reagovat na tahové síly a rovnováhu, abychom se uchopili sami, když jsme byli vyhozeni ze středu. Dostáváme silnou vestibulární stimulaci, když se točíme na veselých kolech, skočíme na trampolíny, houpáme se a sáhneme se po kopcích. Jednotlivci s nízkým autismem, kteří vyrůstají v institucionálních podmínkách, nemuseli dostat dostatečné množství této stimulace při dospívání. Mohou také mít mozkovou poruchu, která ztěžuje organizaci senzorických informací. Každodenní "senzorická strava" navrhovaná pracovním terapeutem může pomoci těmto osobám získat stimulaci pohybu, kterou potřebují.

Další důležitá senzorická zkušenost s nízkým fungujícím autistickým postižením lidí se může nazývat "hluboký hmatový tlak". Tito jedinci často najdou lehký dotek, jako je kohoutek na rameni, hrozí a touží po hlubokém tlaku, který se vyskytne během zápasů v boji, v boji s polštáři nebo v objetí. Poskytněte hluboký tlak tak, že člověk mezi dvěma velkými polštáři přitáhne a zatlačí dolů, například v hře "hot dog", ve kterém děti předstírají, že jsou psa mezi dvěma válci, jak rodiče tlačí dolů.Hluboký tlak může být také zajištěn tím, že hodí velké míč nahoru a dolů lidské tělo.Oborní terapeut může doporučit nosit váženou vestu nebo límec pro krátké časové období v průběhu dne jako senzorický vstup pomáhá člověku uvolnit

Jemné motory

Přidání senzorické komponenty do jemných motorických aktivit často motivuje osobu s autismem k rozvoji funkčního používání rukou. Mohou si užívat držení nebo manipulaci s objekty, které vibrují. Motor z elektrické kartáčky na zuby může být umístěn uvnitř nádoby, která se používá pro umístění, například vložením karty štěrbinou do víka plechovky. Hudební spínače, které jsou aktivovány při stisknutí, mohou být umístěny uvnitř krabice. Když jsou vloženy dostatečné množství sáčků, přepínač se aktivuje a přehrává se hudba. Aktivity, které poskytují smyslovou stimulaci a podporují smysluplné ruční aktivity, mohou snížit maladaptivní chování, které jsou škodlivé a narušují učení.