Výhody terapie koní pro děti s autismem

Léčivé emocionální pouto mezi lidmi a koněmi bylo uznáno už tisíce let. V moderní době je kůň používán jako profesionální, fyzikální a řečový terapeut jako léčivý nástroj v oblasti hipoterapie. Lékařští instruktoři na koni také pomáhají dětem s postižením tím, že je učí, jak jezdit na koni. Snad víc než kdokoli, děti s autismem mají prospěch z motorického, smyslového a emočního aspektu toho, že jsou na koni.

Video dne

Fyzické přínosy jízdy

Děti s autismem mají často sníženou koordinaci, sílu a svalový tón, které z nich dělají, že jsou neuspořádané a neohrabaně. Jízda na koni rozvíjí sílu, protože dítě neustále přizpůsobuje své tělo, aby zůstalo a ovládalo koně během změn rychlosti, směru, kopců a křivek na stezce. Ovládání otěru k řízení nebo zastavení pomáhá dítěti rozvíjet koordinaci mezi levou a pravou stranou těla. Terapeuti zahrnují příležitosti ke koordinaci změn polohy, jako je otočení z čelní strany směrem dopředu směrem dozadu. To pomáhá dětem s autismem poslouchat kroky motoru a postupovat podle pokynů. Předpokládání a udržování klenutých míst, jako je klečení nebo stojící na koni, pomáhá dítěti vyvíjet rovnováhu a ovládání motoru.

Senzorické přínosy jízdy

Děti s autismem obvykle milují vestibulární senzorickou stimulaci poskytovanou koněm během chůze nebo klusu. Vestibulární (nebo rovnovážný) smyslový orgán umístěný uvnitř vnitřních uší dítěte je stimulován změnami ve směru, rychlosti a sklonu. Silný pohyb těla dítěte, který je tlačil proti koni, stimuluje svaly a klouby dítěte; dotek kožešiny kůže stimuluje jeho kůži. Kromě toho jsou zvuky a vůně koně a celého koňského prostředí tak vzrušující, že děti, které mohou odmítnout terapii v jiných prostředích, jsou často motivovány k spolupráci.

Rozvíjení kognitivních a jazykových dovedností

Děti s autismem se obvykle snaží pochopit směry a komunikovat. Jízda na koni poskytuje řadu příležitostí k tomu, aby se zapojili do činností, které vyžadují následující pokyny - například dotýkat se hřívu a ocasu, řídit otěže na křižovatce nebo říkat "jít" poté, co terapeut říká: "Jeden, dva, tři. poskytuje přirozené učební prostředí, protože dítě je motivováno k pohybu a terapeut může zastavit koně, aby dovolil dítěti vědět, že musí poslouchat a reagovat před pokračováním v pohybu. Kognitivní pojmy, jako je počítání (zatímco se dělá sedět up kůň), pojmenování barev (koulí vrazených do koše při jízdě), postupné kroky (dotýkání se očí, uší, nosu a úst v průběhu skladby) nebo identifikace obrázků (visící na zdi v aréně) terapie.

Emocionální vazba mezi dítětem a koněm

Děti se zdravotním postižením vědí, že je kůň bude milovat za to, kdo jsou, přestože mají problémy s mluvením nebo jak vypadají. Mohou být povzbuzováni k tomu, aby si kůň před montáží vyčistili, obejmuli hřívu a častěji se snažili, aby koně věděli, že dělá dobrou práci a odložil část náplasti (jako je popruh na krk nebo otěže). Péče o koně pomáhá dítěti učit se o pocitů další živé bytosti. Doufejme, že tato vazba pomůže dětem s autismem rozvíjet sociální a komunikační dovednosti ve všech oblastech jeho života.