Vliv na rozvoj dítěte v raném dětství
Obsah:
Organizace OSN pro výchovu, vědu a kulturu definuje rané dětství jako období od narození do věku 8 let. Děti v tomto věkovém rozmezí se s největší pravděpodobností setkávají s vrstevníky v rozšířené rodině, v herních skupinách, v péči o děti, v předškolním nebo raném základním škole. Stejně jako u starších dětí může vliv na vaše dítě být v závislosti na situaci dobrý nebo špatný. Celkově však rovesníci mohou zvýšit socializaci a učení.
Video dne
Sociální základy
->
Děti mladší než šest měsíců se usmívají a blámou na sebe. Ve věku 2 let budou batolata paralelně hrát, sedí vedle sebe, ale budou hrát odděleně. Předškolní děti začínají vytvářet malé společenské skupiny a přátelství ve věku 4 let, přestože skupiny a vztahy pravděpodobně budou tekutější než u starších dětí. Vaše dítě se hodně naučí o chování tím, že napodobuje ostatní, včetně členů herní skupiny nebo předškolní třídy.
Slovníček
->
Děti se naučí slovům lidí kolem nich. Podle knihy "Neurony ke sousedství", čím více slov slyší děti, tím větší je jejich slovní zásoba, což zvyšuje jejich schopnost efektivně komunikovat. Některé děti slyší jen málo 56 výroků a hodinu, zatímco jiné slyší více než 700. Děti, které pocházejí z domácností, kde je malý rozhovor, těží z toho, že jsou seskupeny s dětmi, kteří jsou více vokální. Pokud však vaše dítě již má dobrou slovní zásobu, budou mu rodiče se stejnými nebo lepšími schopnostmi zvýšit.
Komunikace a socializace
Děti, které mají velkou slovní zásobu a jsou dobrými komunikátory, se zdají být více přijímané svými vrstevníky v předškolním a dětském prostředí. Někteří se stanou vůdci, kteří obvykle mají skupinu přátel, kteří s nimi chtějí hrát. Mezi další faktory ovlivňující popularitu dítěte patří její schopnost regulovat emocionální výbuchy, věnovat pozornost ostatním a rozdělovat čas mezi spolužáky. Hloupé chování, obdivované spolužáky, může někdy vytvářet problémy pro vás nebo její učitele.
Připravenost školy
->
Když vaše dítě interaguje dobře s ostatními dětmi v předškolním a dětském hřišti, může praktikovat dovednosti, které mu dospělí ukazují, jako je počítání položek a psaní předstíraných dopisů ostatním.On identifikuje, že je ve škole jako příjemná příležitost vidět přátele a bavit se. Naučil se, které chování přiláká k němu přátele a které z nich pravděpodobně odvedou své přátele. Pravidelný kontakt s vrstevníky ve skupinovém prostředí snižuje stres pro vás během prvního dne mateřské školy.
